Leren in en tussen gebieden
Leren van de praktijk: het praktijkgericht onderzoek ‘Gebiedsontwikkeling’
Wat zijn de succesfactoren van de Gebiedsgerichte aanpak? Lectoren en hoogleraren brengen op verzoek van LVVN/RTLG de lessen uit de gebiedspraktijk in kaart. Zij onderzoeken lopende gebiedsprocessen en speuren naar samenwerkingsvormen en oplossingen die ook toepasbaar zijn in andere gebieden.
Leren wat wel en niet werkt in de Gebiedsgerichte aanpak is belangrijk voor het vinden van toekomstgerichte en effectieve oplossingen. Het doel is om het handelingsrepertoire van gebiedsprofessionals te verrijken.
Lees meer over dit praktijkgerichte onderzoek op de website van Regieorgaan SIA. Project Duurzaam Gebiedsgericht Werken | NWO-SIA Projectenbank (sia-projecten.nl)
Leeragenda uitvoering landelijk gebied
Voor een succesvolle uitvoering van de opgaven in het landelijk gebied is het leren van en met elkaar een belangrijke voorwaarde. Er zijn op dit gebied veel initiatieven; van leerprogramma's, netwerken tot overleggremia. Soms zien gebiedsprofessionals door de bomen het bos niet meer en het is zonde om op meerdere plekken het wiel uit te vinden.
Bij betrokken organisaties is behoefte aan overzicht en meer regie. Daarom werken RTLG, IPO en Bij12 aan de ‘Leeragenda uitvoering landelijk gebied'.
Het doel van de leeragenda is om tot een effectieve en efficiënte uitvoering te komen. Lerend uitvoeren bestaat o.a. uit:
- Creëren van een doorlopend overzicht en inzicht in van bestaande initiatieven en netwerken;
- Aanbrengen samenhang en verbinding tussen de initiatieven en netwerken;
- Prioriteren en programmeren van inhoudelijke en procesmatige thema’s die gebiedsprofessionals het meest relevant vinden;
- Bundelen van uiteenlopende behoeftepeilingen van organisaties met een leeraanbod.
Eind december 2024 verschijnt de programmering met thema’s voor 2025 en zal hier beschikbaar komen. Voor meer informatie kun je contact opnemen via secrnetwerkfaciliteit@minlnv.nl.
Lerende Monitoring Gebiedsprocessen
Lerende monitoring is een vorm van (proces)monitoring waarbij tussentijdse reflectie en leren een vast onderdeel vormen van het gebiedsproces. Het maakt impact en voortgang inzichtelijk. Lerende monitoring legt niet alleen de basis voor bijsturing, maar versterkt ook het onderlinge vertrouwen in gebieden. De aanpak wordt al in verschillende gebieden toegepast.
Veel voorkomende vragen zijn:
- Hoe geef je lerende monitoring vorm in de praktijk?
- Wat komt daarbij kijken en wat vraagt dat van gebiedsprofessionals?
- Hoe kunnen de lessen uit de monitoring worden vertaald naar verbeteringen binnen gebiedsprocessen, organisaties en besluitvorming?
Lees hier het Verslag Lerende Monitoring van Gebiedsprocessen met praktijkervaringen en tips. Voor meer informatie, advies en ondersteuning neem je contact op met het secretariaat SecrDGRTLG@minlnv.nl
